University of Michigan - Fathers have a major impact on the degree of interest their daughters develop in math, according to a long-term University of Michigan study that has traced the sources of the continuing gender gap in math and science performance. 미시간 대학 - 아빠가있는 주요 발전에 미치는 영향의 정도에 관심을 자신의 딸이 수학, 긴 - 용어에 따르면 미시간 대학의 연구는 계속 성별 격차의 소스를 추적 수학과 과학의 실적을합니다.

“We’ve known for a while now that females do as well as males on tests that measure ability in math and science,” said Pamela Davis-Kean, a psychologist at the U-M Institute for Social Research (ISR). "우리는 잠시 알려진했습니다 이제는 남성뿐 아니라 여성에 대한 수행 능력을 측정하는 테스트에서 수학과 과학,"라고 말했다 pamela 데이비스 - kean, 심리학자 엄 연구원은 사회 연구 (isr)입니다. “But women are still underrepresented in science, technology, engineering and math graduate programs and in careers based on those disciplines.” "하지만 여성들은 여전히 과소의 과학, 기술, 엔지니어링 및 수학 대학원 프로그램과 직업 훈련을 기반 사람입니다."

It’s as if women are saying, “I can, but I don’t want to,” according to Davis-Kean. 그것의 여성이 말하는 것처럼, "할 수 있지만,하고 싶지 않습니다,"데이비스 - kean에 따르면됩니다.

Davis-Kean and colleagues analyzed how parents’ values and attitudes affect children’s math performance and later interest, and how these attitudes vary by the child’s gender. 데이비스 - kean 및 동료를 분석하는 방법 부모가 '값 및 태도에 영향을 미칠 어린이의 수학의 성능과 나중에 관심을, 그리고 이러한 태도를 어떻게 자녀의 성별에 의해 차이가있습니다. They used data from a longitudinal study of more than 800 children and a large group of their parents that began in 1987 and continued through 2000. 그들의 데이터를 사용 직각 연구 800여 어린이와 그들의 부모가 많은 그룹이 시작된 1987 년까지 계속 진행하고 - 2000.

They found that parents provided more math-supportive environments for their sons than for their daughters, including buying more math and science toys for the boys. 그들은 부모가 제공하는 환경에 대한 더 많은 수학 - 지원에 대한보다 자신의 아들이 자신의 딸을을 비롯한 수학과 과학 장난감 구입에 대한 더 많은 소년. They also spent more time on math and science activities with their sons than with their daughters. 이들은 또 수학과 과학 활동에 더 많은 시간을 들여 자신의 아들과 함께 자신의 딸을 함께보다.

Davis-Kean and colleagues also found that parents’ attitudes, particularly stereotypes they hold about whether math and science are more important for boys than for girls, have a significant effect on their children’s later math achievement, and even on their eventual career choices. 데이비스 - kean 및 동료 찾을 수있는 또 부모들의 태도, 특히 보류에 대한 고정 관념들이 수학과 과학이 더 중요한 역할을하는지 여부에 대한보다 소년 소녀들은 그들의 자녀의 뒷부분에 큰 영향을 미치는 수학 성취, 그리고 심지어 그들의 최종 직업 선택에 .

They found that girls’ interest in math decreases as their fathers’ gender stereotypes increase, whereas boys’ interest in math increases as their fathers’ gender stereotypes increase. 그들은이 소녀 '수학에 관심을 아빠로 감소합니다'성별 고정 관념 늘리는 반면, 남자 아이 '에 관심이 증으로 수학 아빠'성별 고정 관념 증입니다.

“Fathers’ gender stereotypes are very important in supporting or in undermining daughters’ choices to pursue training in math and science,” Davis-Kean said. "아버지가 '성별 고정 관념은 매우 중요합니다 지원이나 undermining 녀'를 선택 옵션을 추구 훈련에서 수학과 과학,"데이비스 - kean라고 말했다.

Editorial note - We post this news here not only because it is interesting in itself but also because academic competence and interest in learning support children’s (reality-based) self-esteem and help them to stay engaged in healthy, positive activities and pursuits, all of which contribute to a healthier lifestyle and a happier and less stressful adolescence and adulthood - Dr. Z. 사설 참고 - 여기에서 우리는이 소식을 게시하기 때문에뿐 아니라 그 자체가 흥미로운 학문적 능력과 관심에 학습을 지원하기 때문에 어린이의 (현실 - 기준)를 자기 - 존중하고 그들에게 도움을 벌이고있다 체류 건강하고 긍정적인 활동과 결연 , 모두 건강 라이프 스타일과 행복 어떤 기여를하고 스트레스 덜 청소년기 및 성인기 - 박사 z