University of Michigan - Fathers have a major impact on the degree of interest their daughters develop in math, according to a long-term University of Michigan study that has traced the sources of the continuing gender gap in math and science performance. جامعة ميشيغن - آباء لها اثر كبير على درجة الاهتمام بناتهم في تطوير الرياضيات ، وفقا للطويل الأجل جامعة ميشيغان الدراسه التي تتبعت مصادر استمرار الفجوه بين الجنسين في الرياضيات والعلوم الاداء.

“We’ve known for a while now that females do as well as males on tests that measure ability in math and science,” said Pamela Davis-Kean, a psychologist at the U-M Institute for Social Research (ISR). "لقد بحثنا معروف لبعض الوقت ان يفعل ذلك الاناث وكذلك الذكور على الاختبارات التي تقيس قدرة في الرياضيات والعلوم ،" وقالت باميلا ديفيس - كين ، وهو طبيب نفساني في يو م معهد البحوث الاجتماعية (اللنبي). “But women are still underrepresented in science, technology, engineering and math graduate programs and in careers based on those disciplines.” "ولكن المراه ما زالت ممثلة تمثيلا ناقصا في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسه والرياضيات وبرامج الدراسات العليا في المهن واستنادا الى هذه التخصصات".

It’s as if women are saying, “I can, but I don’t want to,” according to Davis-Kean. كما لو انها مرآة قائلا : "استطيع ، لكنني لا اريد" بحسب ديفيس - كين.

Davis-Kean and colleagues analyzed how parents’ values and attitudes affect children’s math performance and later interest, and how these attitudes vary by the child’s gender. ديفيس - كين وزملائي كيف حلل الآباء القيم والمواقف تؤثر على الاطفال الرياضيات الاداء والفاءده في وقت لاحق ، وكيف ان هذه المواقف تختلف حسب جنس الطفل. They used data from a longitudinal study of more than 800 children and a large group of their parents that began in 1987 and continued through 2000. استخدموا بيانات من دراسة طوليه اكثر من 800 طفل ومجموعة كبيرة من والديهم التي بدأت في عام 1987 واستمرت حتى عام 2000.

They found that parents provided more math-supportive environments for their sons than for their daughters, including buying more math and science toys for the boys. ووجدت ان الآباء الرياضيات - قدمت اكثر البيئات الداعمة لأبنائهم من لبناتها ، بما شراء اكثر الرياضيات والعلوم للعب الاولاد. They also spent more time on math and science activities with their sons than with their daughters. كما انها تنفق المزيد من الوقت على الرياضيات والعلوم الانشطه مع ابنائهم من بناتهم.

Davis-Kean and colleagues also found that parents’ attitudes, particularly stereotypes they hold about whether math and science are more important for boys than for girls, have a significant effect on their children’s later math achievement, and even on their eventual career choices. ديفيس - كين والزملاء وجد ايضا ان الاباء المواقف ، وخصوصا القوالب يحملونها حول ما اذا كانت الرياضيات والعلوم اكثر اهمية من الفتيان للفتيات ، لها اثر هام على اولادهم بعد الانجاز الرياضيات ، وحتى في نهاية المطاف الخيارات الوظيفيه .

They found that girls’ interest in math decreases as their fathers’ gender stereotypes increase, whereas boys’ interest in math increases as their fathers’ gender stereotypes increase. ورأت ان البنات في الرياضيات تتناقص مع آبائهم الجنس القوالب زيادة ، في حين ان الاولاد في الرياضيات ويزداد آبائهم الجنس القوالب الزياده.

“Fathers’ gender stereotypes are very important in supporting or in undermining daughters’ choices to pursue training in math and science,” Davis-Kean said. "الاباء الجنس القوالب هامة جدا في دعم أو تقويض البنات الخيارات لمواصلة التدريب في مجال الرياضيات والعلوم ،" ديفيس - قال كين.

Editorial note - We post this news here not only because it is interesting in itself but also because academic competence and interest in learning support children’s (reality-based) self-esteem and help them to stay engaged in healthy, positive activities and pursuits, all of which contribute to a healthier lifestyle and a happier and less stressful adolescence and adulthood - Dr. Z. ملاحظه تحريريه - بعد هذه الاخبار نحن هنا ليس فقط لأنها مثيرة للاهتمام في حد ذاته ، بل ايضا لان الاكاديميه والاهتمام في دعم التعلم للأطفال (الواقع القائم) تقدير الذات ومساعدتها على مواصلة المشاركة في اصحاء الانشطه الايجابية والملاحقات ، وهي جميعها تسهم في تحقيق أسلوب حياة أكثر صحه واكثر سعادة واقل اجهادا المراهقه والبلوغ الدكتور z.