Blackwell Publishing - Social stigma and feeling lifeless and/or alienated from one’s peers are some of the reasons why children and adolescents stop taking prescription stimulant medications used to treat attention deficit-hyperactivity disorder (ADHD), according to a new study published in the Journal for Specialists in Pediatric Nursing. Блаквелл Издательство - социальная стигма и чувство безжизненной и / или отчуждены от своих сверстников - вот некоторые из причин, почему дети и подростки прекратить с стимулятором рецепт лекарства для лечения дефицита внимания - гиперактивности расстройства (синдром), согласно нового исследования, опубликованные в Журнал для специалистов в детских медсестер.

ADHD is a common neurobehavioral disorder, affecting 4.4 million children in the United States between the ages of 4 and 17. Всегда является общей нервно-поведенческие расстройств, влияющих 4,4 млн. детей в США в возрасте между 4 и 17. Following diagnosis, 56% are treated with prescription stimulant medications. После диагностики, 56% относятся с стимулятором рецепту лекарства. According to the study, many stop using these medications even while they are still exhibiting symptoms of the disorder, despite research indicating these medications are effectively reducing hyperactivity, impulsivity and inattention. Согласно результатам исследования, многие прекратить использование этих препаратов хотя они по-прежнему демонстрируют симптомы заболевания, несмотря исследований с указанием этих препаратов эффективно снижения гиперактивности, impulsivity и невнимание.

The study also found that while ADHD is a chronic disorder, none of the adolescents interviewed had received ongoing education about their condition. Это исследование также выявило, что, хотя диагноз - это хроническое заболевание, никто из опрошенных подростков получили постоянного образования об их состоянии. As college students, many used the medications irregularly, sometimes in doses exceeding the prescribed amount, and often at night – factors that may exacerbate the side effects. Как студенты колледжей, многие использовали лекарства нерегулярно, иногда в дозах, превышающих предписанные сумму, и часто по ночам - факторы, которые могут усугубить побочные эффекты.

Julie B. Meaux, PhD, RNC, lead author of the study, suggests that “dialogue between the child, parents and healthcare provider about the general effects, side effects and potential abuse of prescribed stimulant medications is essential,” adding “careful administration of dosages, based on input from the child, is exceedingly important.” Джули B. Мос, доктор философии, RNC, основной автор данного исследования свидетельствуют о том, что "диалог между ребенком, родителями и медицинских услуг в отношении общего воздействия, побочных эффектов и возможных злоупотреблений предписанных лекарств стимулятором важно", добавив "тщательного управления дозировках, на основе материалов от ребенка, имеет чрезвычайно важное значение. "

Editorial note:  Careful titration of ADHD medication can be quite important for avoiding side effects that might prompt discontinuation of stimulant medication in those that really need it.  If a child or adolescent complains of feeling blunted, numb, flat, too even, not lively or animated enough, etc., it might just be that they are slightly overmedicated beyond what they need for enhanced attention span and decreasing problematic impulsivity. Примечание: тщательное титрование в лечении лекарства может быть очень важно для избежания побочных эффектов, которые могут побудить прекращение стимулятором терапии в тех, которые действительно в ней нуждаются. Если ребенок или подросток жалуется на ощущение выступа, большие, плоские, даже слишком, не живой или анимированные достаточно и т.д., это может быть только, что они несколько препаратов за то, что нужно для усиления внимания и снижение проблематичным impulsivity. An “overfocused” state can appear slightly serious and not as “bubbly.” Sometimes a slight medication dosage adjustment can remedy this. "Overfocused" государства может появиться несколько серьезных, а не как "Олд". Иногда незначительные корректировки дозы лекарства могут исправить это.

Another dimension of this problem is that novelty-seeking and stimulus-seeking children and teenagers might have difficulty distinguishing a calmer but natural spontaneity from over-the-top impulsivity, especially if other children give them more social attention for being a “class-clown” or daredevil or for being “bold” with authorities (i.e. inappropriate and impulsive in ways that do not really advance their cause or address their needs).  Thus the child will need help from caring and observant adults in making these kind of discerning judgements, and teenagers in particular could benefit from ongoing psychoeducation about how not to confuse internal distractibility with creativity, or impulsivity with “normal” spontaneity. Другой аспект этой проблемы заключается в том, что новизна поиска и стимулом поиска детей и подростков могут вызывать проблемы разграничения спокойнее, но естественной спонтанности от чрезмерной верхом impulsivity, особенно если других детей, дать им больше внимания социальной за сорт - клоун "или трюк или за" смелые "с властями (т.е. неуместно и эмоциям в пути, не очень до них или удовлетворения их потребностей). Таким образом, ребенок будет необходима помощь по уходу за взрослыми и в превращении этих рода выявления суждения, и подростки, в частности, могут воспользоваться текущей psychoeducation о том, как не путать с внутренней Развлечение творчества, или impulsivity с "нормальными" спонтанность. If your child is on medication for ADHD and you have questions about side effects, be sure to review this with the prescriber, or perhaps get a more in-depth consultation with a child and adolescent psychiatrist - Dr. Z. Если ваш ребенок находится на лечении за медикаменты, и у Вас есть вопросы по поводу побочных эффектов, обязательно изучите это лекарство, или, возможно, получить более подробную консультации с детьми и подростками, психиатр - д-р З.